- 1.
"Активизация
мышления и развитие умственных способностей учащихся при использовании
живописи на уроках развития речи."
- Автор:
Копытова Татьяна Васильевна. СШ №5.
- Представлена система
работы по развитию речи в 5- 9 классах на уроках литературы.
Рассматриваются особенности методики работы над сочинением.
- 2.
"Обучение сочинению на
основе концептуального подхода к литературному образованию."
- Автор:
Савиных Галина Петровна.
Лицей.
-
Автор дает свою систему
обучения сочинению в 9 классах на уроках литературы и русского языка,
которые могут быть использованы как учителем общеобразовательных школ,
так и в инновационных учебных заведениях. В приложении дается
концепция преподавания литературы учителей- словесников лицея №9.
-
3.
"Подготовка
к экзаменационному сочинению в 11 классе. Темы сопоставительного
характера."
-
Автор:
Копысова Людмила Алексеевна.
Гимназия.
-
Автор формулирует требования к сочинениям данного типа,
указывает их виды и иллюстрирует разнообразными видами планов.
Предлагается система подготовительной работы учащихся: обсуждение
планов- образцов, написания рецензий на сочинения, самостоятельное
составление планов.
- 4.
"Развитие
творческих способностей учащихся через уроки внеклассного чтения."
-
Автор:
Моргина Ольга Юрьевна.
ООШ №1.
-
Автор, анализируя научно-
методическую литературу по проблеме развития творческих способностей
учащихся 5- 7 классов в процессе изучения литературы в школе,
определяет методы и приемы, и на основе этого разрабатывает систему
занятий по внеклассному чтению. Дано хорошее научно- методическое
обоснование выбранной темы.
- 5.
"Формирование нравственно- эстетических идеалов
средствами литературы у учащихся разных возрастных групп."
- Автор:
Широкова Галина Васильевна.
СШ №14.
-
Учитель предлагает свою
систему работы, представляет оригинальные методические находки,
отслеживает результаты своей работы по данной методический теме. Опыт
может быть использован как учителем общеобразовательных школ, так и
инновационных учебных заведений.
-
- 6.
"Различные
виды контроля на уроках русского языка и литературы как средство
повышения грамотности учащихся."
- Автор:
Касаткина Нина Анатольевна.
Лицей.
-
Автор рассматривает
контроль на уроках русского языка не только как средство повышения
грамотности, но и как фактор развития и воспитания личности учащихся.
Хорошо просматривается личный опыт учителя. Представлена система
различных контрольных заданий для формирования грамотного письма
учащихся.
-
-
