Рефераты. Воспитательная работа

1. "Повышение качества воспитания и образования учащихся через организацию психолого-педагогического всеобуча родителей".
Автор: Шмелева Ольга Юрьевна. Гимназия.
Ценность данной работ заключается в том, что автор объединила формы, методы, приемы в группы, вычленила компоненты своего опыта, показала взаимосвязь традиционных и нетрадиционных форм работы с родителями, взаимодействие классного руководителя с семьей, традиции подготовки и проведения родительских собраний.

Автор: Студеникина Елена Алексеевна. Гимназия.
    В работе достаточно много внимания уделено технологиям организации работы по профилактике правонарушений подростков, выделены направления работы, формы и методы объединены по этим направлениям. Значимость опыта заключается в конкретных разработках, ярких формах и приемах работы. Главное достоинство работы- возможность творческого применения ее в старших классах с учащимися и родителями.

3. "Система духовно-нравственного воспитания в 5-9 классах как условие формирования личности подростка".
Автор: Луппова Ольга Александровна. Школа-лицей.
   Автор знакомит с особенностями построения воспитательной работы: открытость, привлекательность будущего дела, деятельность, свобода выбора, обратная связь, сотворчество. В работе удачно представлена программа развития классного коллектива, показаны формы содержания воспитательной работы в направлениях с 5 по 9 класс.
4. "Система воспитательной работы в 10- 11 классах как условие социализации личности учащихся".
Автор: Суходоева Наталья Васильевна. Лицей.
   Выбранная тема актуальна, так как проблема социализации подрастающего поколения является важным условием развития личности. Ценность работы заключается в том, что автор представил систему работы классного руководителя с учащимися 3 ступени. Работа интересна как классным воспитателям, так и зам. директоров по воспитательной работе.

Автор: Коробейникова Ирина Мирсаитовна. СШ.№5.
В данной работе заслуживает внимание вопрос I применения результатов диагностики воспитательного процесса на практике. Автором раскрыта система использования результатов диагностик в работе классного руководителя, которая позволяет обнаружить проблемы и поставить задачу, выявить типичные характеристики и показатели воспитанности, сформулировать педагогические задачи в работе в классе.

6. "Управление воспитательным процессом через самоуправление и соуправление".
Автор: Копытова Юлия Владимировна. СШ.№5.
Работа представляет интерес для старших вожатых школ, зам. директоров по воспитательной работе. Проработан большой объем информации по вопросу управления воспитательным процессом через самоуправление и соуправление.