МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

Образовательная программа- это документ, отражающий педагогическую концепцию в соответствии с заявленными целями деятельности. В образовательных учреждениях действуют следующие программы:

Типовая (примерная) программа- утвержденная МО РФ и рекомендованная Управлением дополнительного образования в качестве примерной по конкретной образовательной области или направлению деятельности.

Модифицированная (или адаптированная) программа- измененная с учетом особенностей организации и формирования групп детей, режима и временных параметров осуществления деятельности, нестандартности индивидуальных результатов обучения и воспитания.

Экспериментальная программа- ее целью является изменение содержания, организационно- педагогических основ и методов обучения, предложение новых областей знания, внедрение новых педагогических технологий.

Авторская программа полностью написана педагогом или коллективом педагогов, ее содержание- это совокупность предлагаемых средств решения проблем в образовании, отличающихся новизной и актуальностью.

Образовательная программа имеет следующие направленности:

научно- техническая;

спортивно- техническая;

физкультурно- спортивная;

художественно- эстетическая;

туристско- краеведческая;

эколого- биологическая;

военно- патриотическая;

социально- педагогическая;

культурологическая;

естественно- научная.

Структура программы должна содержать следующие разделы:

— пояснительную (объяснительную) записку;

— учебно-тематический план;

— содержание программы.

Пояснительная (объяснительная) записка (первый раздел программы) призвана достаточно обоснованно и кратко раскрыть цели изучаемого предмета, обосновать отбор содержания и логику в последовательности его изложения; дать общую характеристику образовательного процесса: методов, форм организации и характера деятельности; выделить то новое, что внесено в данную программу по сравнению с другими действующими в этом направлении программами.

Исходя из вышеуказанного, в пояснительной (объяснительной) записке рекомендуется отразить:

— обоснование актуальности программы (для страны, конкретного региона учреждения), ее новизны и основных отличий от других аналогичных или смежных профилю деятельности;

— основные ведущие идеи (научные - по предмету знаний, общепедагогические, социальные и другие, раскрывающие научную и методологическую позиции автора);

— цели и задачи программы на все годы (если программа долгосрочная), а также цели, определяемые для каждого года процесса деятельности;

— характеристика возрастной группы детей, для которой предназначена программа, а также содержание и объем стартовых знаний, необходимых для начального этапа освоения программы;

— краткое описание основных методов, обеспечивающих, с точки зрения автора, сознательное и прочное усвоение детьми материала, воспитывающие и развивающие навыки их творческой работы, умение фиксировать и обобщать материалы наблюдений, исследований;

— краткое описание разнообразных форм работы с детьми (экскурсии, походы, практические и лабораторные занятия, массовые мероприятия и т.п., которые дают возможность детям максимально проявлять свою активность, изобретательность, развивать их эмоциональное восприятие);

— прогнозируемые результаты и критерии их замера (что будут знать и уметь обучающиеся, где они смогут продолжить свои занятия по профилю объединения, какие качества личности могут быть развиты у детей в результате занятий и каким образом это определяется);

— средства, необходимые для реализации программы (научно-методическое, материально-техническое обеспечение и др.).

Учебно-тематический план (второй раздел программы).

1. Учебно-тематический план представляется как учебный курс, включающий в себя основные темы программы и их продолжительность.

2. Оформить его рекомендуется в виде таблицы, в которой указываются:

Тема

Общее количество часов

В том числе

теоретические (ч)

практические (ч)

В нижней части таблицы часы суммируются:

Итого:

216

144

3. Следует иметь в виду, что традиционно расчет часов имеет объем 72, 144 и 216 часов в год, соответственно 2, 4 и 6 часов в неделю. Если программа предполагает другую временную нагрузку, это следует обосновать (в пояснительной записке).

Содержание программы (третий раздел программы).

1. Тема, обозначенная в учебно-тематическом плане, здесь раскрывается достаточно полно с указанием всех основных вопросов, прежде всего в теоретическом плане. Такого же полного раскрытия требует и практическая часть. Если по теме планируется экскурсия, желательно указать, где она проводится (в парке, на производстве, в музее и пр.), и по возможности ее содержание.

2. Для детей, занимающихся не один год, следует продумать темы рефератов, докладов, проектов и других форм самостоятельной (возможно исследовательской) работы, которые могут составлять отдельный раздел программы.

В приложении к программе желательно представить:

— список литературы по данному направлению деятельности;

— перечень необходимого оборудования (в расчете на количество человек).

ПРОГРАММА «УРОК ЗДОРОВЬЯ» ОБЪЕДИНЕНИЯ ВАЛЕОЛОГИИ